集团和公司党委《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义头脑主题教育实验方案》指出：这次主题教育不划阶段、、不分环节，要把理论学习、、视察研究、、推动开展、、检视整改意会起来，有机融合、、一体推进。。。宽大党员干部要提高头脑熟悉，坚持问题导向，树牢“解题”意识，要坚持做到：带着问题学头脑、、奔着问题做调研、、对着问题抓整改、、透过问题强机制，踔厉高昂，赓续前行，在主题教育中感悟头脑伟力，在自我刷新中凝聚奋进实力。。。
一是带着问题学头脑。。。我们开展任何一项事情，首先看态度，要害看行动，最终看效果。。。在主题教育的总要求中，学头脑是基础，强党性是基础，重实践是要领，建新功是水平。。。知为行之始，学为用之先，我们各级党组织、、宽大党员干部特殊是向导干部必需静下心来读原著、、学原文、、悟原理，以求知若渴的学习状态，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义头脑凝心铸魂筑基础。。。党的立异理论每前进一步，理论武装就要跟进一步。。。要坚持学思用意会，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，整个学习钻研历程要以思索为焦点，以问题为导向，缺什么补什么，什么不懂学什么。。。只有带着问题学，才华使理论学习更具有针对性和实效性。。。既有助于深刻体会习近平新时代中国特色社会主义头脑的理论内在和精髓要义，又能真正做到知信行统一。。。
二是奔着问题做调研。。。视察研究是找事之基、、成事之道。。。要运用好党的传家宝，周全落实习近平总书记“深、、实、、细、、准、、效”的要求，带着办公室遇到的问题，到下层探寻良方妙药。。。各级向导干部要深入下层一线视察研究，实验问题大梳理、、难题大排查，使视察研究的历程成为理论学习向实践运用转化的历程，成为转变作风、、增进同职工群众情绪的历程，成为提高履职本事、、责任继承的历程，以问题导向引领调研“风向”，有的放矢的“吹”向下层所急所忧和职工群众所需所盼，始终坚持视察研究为下层生产谋划主战场，为一线职工群众，修养念兹在兹的为民情怀。。。视察研究贵在真实，要抹下体面、、扑下身子、、放下架子、、沉到一线，切脉问诊、、剖解麻雀，以甘当职工群众“小学生”的心态问需于民、、问计于民，运用党的立异理论研究新情形、、解决新问题。。。要坚持开门搞调研，破除形式主义“堆盆景”、、搞数字游戏，要回归问题本真，有一说一、、有二说二，要换位思索，把情形摸清、、把问题找准、、把对策提实，从职工群众身上探寻破解难题的万全之策，让职工群众看到主题教育的现实效果。。。
三是对着问题抓整改。。。成其身而天下成，治其身而天下治。。。检视整改是主题教育的一个主要行动，主题教育效果好欠好，效果实不实，检视整改是要害，要以准为基础，以改为要害，以实为重点，以效为落脚点，发挥刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、、边比照、、边检视、、边整改，切实把自己摆进去、、把职责摆进去、、把事情摆进去，把问题找准确，把整改落到实处，不搞形式走过场，不隔靴搔痒，善于直面问题，勇于修正过失。。。凌空蹈虚，难成千秋之业；；；求真务实，方能善作善成。。。要始终坚持实事求是，拿出刮骨疗毒、、壮士断腕的勇气和刻意，举行自我净化、、自我完善、、自我刷新、、自我提高。。。对查摆出的问题，一项一项制订整改步伐，能改的马上改。。。一时解决不了的要明确详细步伐、、整改时限、、责任分工，确保整改到位。。。以整改落实效果磨练主题教育效果，奋力走好新时代的赶考之路，向群众交出一份知足的答卷。。。
四是透过问题强机制。。。没有规则，不可周遭。。。制度具有根天性、、全局性、、稳固性和恒久性，是党的建设系统工程中一项根天性基础性建设。。�？？怪魈饨逃�，不但是一场头脑上的洗礼，也是一次作风纪律的校阅，更是一次制度机制上的厘革。。。要坚持“当下改”与“恒久立”相连系，把建章立制贯串始终，用制度弘扬和传承先进履历、、典范做法和洽的作风，一直建设牢靠深化主题教育效果的长效机制，完善学习贯彻党的立异理论的制度机制。。。要做好制度的“废、、改、、立”事情，对有用管用、、群众认可的坚决执行；；；对可操作性不强，无法获得贯彻落实的坚决废止；；；对不敷完善的制度划定举行修改和增补，补上制度“缺位”，形成系统完整、、相互配套、、管用有用的制度系统。。。要紧扣“党员干部与职工群众的良性互动”建章立制，以制度来包管党员干部群众事情能力。。。令在必信，法在必行。。。要坚持制度眼前人人一律、、执行制度没有破例，坚决维护制度的严肃性和权威性，对变形、、走样、、打折、、缩水的制度执行举行问责追责，确保规章制度立后即行，行之有用。。。用规则管住激动，靠制度规范行为，营造按章服务、、令行榨取的制度运行情形，主题教育自然会取得水到渠成、、事半功倍的效果。。。（安敏宁）
